在GCHS IB课程

在赌博的app平台国际文凭课程

第1种语言A1

英语,更高水平(SL,HL) - 先生。巴克纳,夫人。拔,夫人。喇叭,毫秒。 niccum
英语,是基于国际文凭组织所确定的内容的课程。报名参加IB学生英语:文学将通过参与写作的技能,并在各种不同的风格和环境中练习培养他们的口头和书面沟通表达能力。研究工作是从规定的作者的广泛列表中选择的作品代表着不同的文学时期和流派。课程通过口头和书面考试,让学生展示个人的语言能力,批判性地分析并在熟悉而又陌生的文字评论的能力,并表达对文学个性化和自主反应的能力进行评估。研究了IB英语文献11是如下: 事情土崩瓦解,他们的眼睛望着上帝,了不起的盖茨比,俄狄浦斯王,贼和狗, 西拉诺情圣。研究了IB英语文献12是如下: 我知道为什么笼中鸟唱,麦克白,罗伯特·弗罗斯特的诗歌,哈克贝利·费恩历险记的小东西的神,他们所携带的东西, 我弥留之际。

第2组,语言

拉丁标准水平(SL) - 太太。 yust
拉美四继续阅读传真到原来的拉丁语的过渡。读数改编或原创拉丁文本完全占据。通过读取罗马作家包括卡图卢斯,贺拉斯,维吉尔和选择,学生们将这些作者写的时期获得罗马生活的理解。学生理解语言和米在罗马诗歌中使用的数字。学生将能够阅读重点和正确的方言拉丁通道。用英文完整的十二本书埃涅阿斯记的阅读,学生就知道了所有的历史和维吉尔的史诗背景。在翻译史诗的第四册,学生将能够比较拉丁的工作作风和它在历史上的重要性。学生将了解研究了经常发生在罗马的作者,其各种形式的间接语句,历史现在时,与广告中的动名词,和文字图案在拉丁文诗歌中的语法点。学生将能够证明他们与项目工作罗马作家自己的知识在整个过程完成。学生将参加国际文凭评估的一部分。他们将能够成功地以国家考试的拉丁文。

西班牙SL-太太。 foerder
西班牙,标准水平是由国际文凭组织建立一种世界语言学习课程。本课程的重点,无论是语言,是语言习得和发展的四个主要语言技能:听,说,读,写。国际文凭B语言的学生将能够在各种情况和其中主要语言是文化内进行有效的沟通。在语言b的成功使用一种语言的上下文包含在三个不同的,但相互关联的领域展示能力:语言,文化的互动和信息。这些语言技能将通过学习和使用各种书面和口语材料的开发。这种材料的范围从日常口头交流,打印和关于当前语音信息,文化相关话题。材料会被选来使学生养成的语言技能的掌握。它不仅仅适用于特定的主题或内容的研究

组3,个人和社会

历史HL-先生。 haselhorst,夫人。涅曼
IB历史是在学生探究的话题在美国和拉丁美洲的历史,以及在20世纪的世界历史上一系列的主题,同时考虑史学的问题,并进行深入研究的课程。本课程的目标是帮助历史的IB学生发展国际主义感;了解历史的纪律;实现世界文明和美国印第安纳州的历史要求;在大四的最后考试的顺利完成做好准备;并进行历史考察。美洲主题包括美国内战,在全球事务中美洲(1880年至1929年)的出现,并在美洲(1945年至1981年)的冷战。 20世纪的主题包括:第一次世界大战在欧洲,两次世界大战,二战,上升20世纪独裁者的统治,冷战,包括韩国/越南冲突。

企业管理SL-先生。拉弗蒂
业务及管理审查个人和团体在形成组织和组织中的角色的作用。学生获得的各种存在,包括盈利和非盈利性以及存在的问题和这些组织的生命周期组织的广泛理解。本课程开发的组织,解决问题的作用和组织原则和技术广泛实行决策的过程中,应用的相互依赖性的理解。学生将展示的业务和管理工具,技术和理论在实际商业问题或问题的应用程序。

组4,实验科学

生物学SL,HL-
这是生物学的高级课程,在广度和深度,以第一年的大学生物类相似。除了标准水平的话题,更高水平的学生必须完成以下主题研究:核酸和蛋白质;细胞呼吸和光合作用;人类的繁衍;针对传染病的防御;神经,肌肉和运动;排泄;植物科学以及由导师确定的附加IB主题。

化学SL,HL-博士。康克林
化学更高的水平,国际文凭的目的是向学生介绍理论和参与组成,表征和物质转化实用技术。作为中央科学,化学原理研究托换无论是在我们生活的物质世界和所有的生物系统。学生学习11核心主题:化学计量学,原子理论,周期,粘接,国家的事,热力学,动力学,平衡,酸和碱,氧化,还原,化学和有机化学。原子理论,周期,粘接,热力学,动力学,平衡,酸和碱,氧化,还原,和有机化学:学生必须在九个主题完成更多的研究。

计算机科学SL-先生。 spoonmore
计算机科学标准水平,国际文凭通过解决问题的策略和定义的算法的建设,打造解决方案引导学生,从而发展逻辑思维和分析能力的技能。课程包括:系统生命周期和软件开发,程序编码和建设,计算系统基础,案例研究和程序档案。学生将被要求完成IB组织的所有要求,包括在5月,IB总结参与测试。本课程推荐赌博的app感兴趣的工程,数学,技术或物理相关领域的学生。

组5,数学

数学SL,HL-女士。米歇尔夫人。雷查德
数学标准水平为学生提供谁将会继续与数学思想的背景和技术能力的功能级别校级学习数学。需要使用图形技术。学生必须在以下核心主题完成的研究:代数;函数和方程;在三角圆函数;矩阵;矢量;统计和概率;结石;功能,图形和限制;衍生物;和积分。每个学生必须提交的调查文件和包括IB评估的20%的建模项目。

数学HL迎合学生在数学谁是在一系列的分析和技术技能,胜任一个很好的背景。大多数这些学生将被期待包括数学作为自己的大学学业的一个重要组成部分,无论是作为本身就是一个主题或课程,如物理,工程和技术范围内。因为他们在数学产生浓厚的兴趣,并乐于见到它的挑战,与它的问题搞别人会走这个问题。除了覆盖在SL核心主题顺藤摸瓜,HL将包括系列和微分方程的话题。

组6,艺术

音乐SL-先生。加西亚
音乐标准水平是由国际文凭组织旨在促进提高认识,能力,各种为那些谁拥有对音乐的兴趣一般音乐体验的理解过程。考生暴露于音乐的广谱性,从古典和西方传统与其他地区和文化。音乐的创作和实践方面都均匀地与理论或学术平衡。学生学习音乐的感知和分析,并进行了广泛的音乐流派和风格的研究。标准水平的学生通过两个必修部分参与:音乐的感知和分析,其中包括规定作品的研究,音乐流派和风格,和音乐的调查研究;和组性能将会导致两个或更多的公开演出。

视觉艺术SL,HL-太太。赶大车的人
视觉艺术STANDAR水平是由国际组织baccaulaureate设计的课程。这个类是sutable学生谁是渴望通过任何视觉艺术的主要媒介技术的探索和开发自己的创造潜能。本课程的主要先决条件是热情,承诺,并愿意在实践和理论探究,以参与到视觉艺术的各个方面。工作室的课程将包括结构化的学习和更实验性质的个人研究的机会:许多有技术和媒体将被使用。学生须保持调查工作簿,鼓励冒险和关键个人调查。这将需要一个工作日记的形式,包括视觉和口头信息,包括参观展览的记录,考虑到其他文化和艺术作品的历史背景的视觉艺术正在研究,以及对学生自己的工作室实习引用。标准水平,学生可以工作室的工作和研究工作,为他们的重点选择。

视觉艺术的更高层次是由国际文凭组织谁打算继续在中学以外的艺术研究学生设计的课程。在共同的标准级和更高级别的课程是芯元件,其包括引入技术概念,批评和数据;工作室techinical和媒体技能的采集;和艺术OT社会文化和历史背景的关系的研究。学生须保持调查工作簿,鼓励冒险和关键个人调查。这将需要一个工作日记的形式,包括视觉和口头信息,包括参观展览的记录,考虑到其他文化和艺术作品的历史背景的视觉艺术正在研究,以及对学生自己的工作室实习引用。

的类IB文凭候选样本时间表

大三 高年级
秋季 ^ h物理学 秋季 IB生物/化学
IB历史 TOK
IB英语 神学
^ h语言 IB英语
神学 IB数学
冬季 ^ h物理学 冬季 IB生物/化学
IB英语 IB语言
^ h数学 IB数学
IB族6 IB英语
^ h语言 IB历史
弹簧 IB生物/化学 弹簧 IB生物/化学
TOK IB语言
IB历史 神学
^ h数学 学习时段
IB族6 IB历史